促进教师专业发展的校本机制研究

摘要：

校本机制是促进在职教师专业发展的重要机制。就学校内部而言，“推的机制、引的机制与悟的机制”构成了促进教师专业发展的三大机制，如何推？如何引？如何悟？是构建以及运行三大机制的关键。

关键词：教师专业发展、校本、机制

所属期刊栏目：24

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47