论教师的课程传播意识

摘要：

基础教育课程改革呼唤教师树立课程传播意识。课程传播意识是课程意识的重要组成，其核心是课程的传播本质观。教师的课程传播意识内在地包含主体意识、内容意识、过程意识、媒介意识及效果意识等。教师课程传播意识的培养与生成要求教师秉持宽泛的课程意识，树立课程的传播本质观，提高自身的传播素养与技能以及养成反思性实践能力。

关键词：课程、传播、课程传播、课程意识、课程传播意识

所属期刊栏目：24

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：61-65