教师教育者：内涵、身份认同及其角色研究

摘要：

教师教育者是指教师的教师，既包括基础教育阶段中的教师教育者，也包括中等师范层面和高等教师教育机构中的教师教育者。教师教育者模糊的身份认同是教师教育者专业发展的重要阻力之一。教师教育者是教师教育知识的生产者、教师专业发展的引领者以及教师教育文化的推动者。教师教育者角色的探究是增强教师教育者身份认同的重要途径，也是教师教育者从事教师教育工作的逻辑前提。

关键词：教师教育者、教师教育者角色、身份认同、教师教育文化

所属期刊栏目：24

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：13-17