教材、教学与教师之间的关系——论课堂教学中教师的中介作用

摘要：

同样的教材,不同教师的教学效果竟截然不同.分析起来,其根本原因在于,教师没能正确地理解教材、教学与教师之间的关系,也不知道教师在课堂教学中所应承担的责任和所应扮演的角色.从教材、教学与教师"整合统一"的视角来看,在本质上,教材是个体经验通达种族经验的地图;教学是个体经验通达种族经验的历程;而教师则是个体经验通达种族经验的向导,起着引发兴趣、沟通经验的中介作用.

关键词：教材、教学、教师、角色

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

资助基金：重庆市教育科学"十一五"规划2010年度课题2010-GJ-0530

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-39,30