教师领导的理念及其实现

摘要：

20世纪80年代以来,"授权赋能"和"团队领导"等理念深深影响着传统的领导典范.新的领导理念突破了传统科层体制的组织模式,并涌现了分散领导、参与式领导、默默领导等领导理论.伴随着世界各国"学校重整运动"的兴起,教师在改革中的重要性越来越受到重视,教师领导因而成为学校革新的重要议题.当今学校规模不断扩大,面临的不确定因素也越来越多,学校如要真正获得成功,无法完全仰赖校长,必须要有全体教师的参与和领导.学校领导者应顺势而为,通过提供必要的支持、营造有利于教师领导发展的学校文化、提高教师领导素养等有效措施,将教师领导的理念融入学校的整体管理之中.

关键词：教师领导、默默领导、学校组织文化

所属期刊栏目：23

分类号：G471(学校管理)

资助基金：浙江省高校人文社科重点研究基地招标课题ZC322011003

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16