刚性教师交流制的实践困境与法律思考

摘要：

义务教育教师交流制是一项促进义务教育优质教师资源均衡配置的制度安排.伴随刚性教师交流制实施,各地出现了政策执行不力和失效问题.义务教育教师交流制面临实践和现有法律的双重约束.要使义务教育教师交流制度更合理,从长远来看,需要从法律上确立教师公务员身份;从近期看,需要建立柔性的教师交流制度.

关键词：教师交流制、义务教育、困境、刚性、柔性

所属期刊栏目：23

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：北京市教育科学"十一五"规划2009年度立项课题AHA09111

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-48,38