教师教育模式改革新方向——"整合连贯型"教师教育模式改革的探索

摘要：

当前,教师教育模式改革面临着许多新问题、新情况.在教师教育模式改革多元化背景下,试图创建一种新的模式--"整合连贯型(Integration-Continued Model)"教师教育模式,探索教师教育模式改革的新方向.本文对"整合连贯型"教师教育模式创建的背景与依据、内涵与特征进行了分析,并对其改革与发展的前景做了展望.在此基础上,对昆明学院在"整合连贯型"教师教育模式改革方面的探索进行了介绍.

关键词：教师教育、整合连贯型、基础教育

所属期刊栏目：22

分类号：G659.21(师范教育)

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25