教师专业发展过程中的几个关键时段的调查研究

摘要：

本研究对111名特级教师和160名普通教师进行了教师专业发展过程中的几个关键时段的调查研究,分别就不同类型(特级与普通)教师的专业发展的最快时段、喜好时段、厌倦时段、荣誉获得等关键时间展开了研讨,得出了相应结论.

关键词：特级教师、普通教师、关键期、调查研究、教师专业发展

所属期刊栏目：22

分类号：G465(教育行政)

资助基金：教育部"十一五"规划课题FHB 080513

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70