网络成瘾与大学生的情绪障碍的关系调查

摘要：

本研究旨在探求网络成瘾(以下简称IAD)与大学生的情绪障碍的关系,为网络成瘾的预防和有效干预,以及大学生的心理健康教育提供理论依据.采用整群分层法抽取至少有一年网络使用经验的1～4年级高等院校大学生341名,使用网络成瘾量表、状态焦虑问卷以及抑郁自评量表进行团体施测.结果表明:(1)网络成瘾大学生与非网络成瘾大学生的焦虑和抑郁情绪有显著差异;(2)网络成瘾对焦虑和抑郁均有极为显著的预测作用,网络成瘾对焦虑的解释度为14.3%,对抑郁的解释度为13.6%.

关键词：网络成瘾、心理健康、焦虑、抑郁

所属期刊栏目：21

分类号：G655(师范教育)

资助基金：安徽省教育厅党建与思想政治教育研究项目2009sk541

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：40-45