普通高师毕业班学生职业认同调查研究——以廊坊师范学院为例

摘要：

以某普通高师为例,对1500名毕业班学生从四个方面做了职业认同调查,结果不容乐观.究其原因,有社会文化传统与结构变迁、中小学教师生存现状、学生所属不同专业、性别差异等因素影响.因此,优化教师生存的外部环境,改革高师培养模式,是提升师范生职业认同的主要策略.

关键词：普通高师、毕业班学生、职业认同、调查研究

所属期刊栏目：21

分类号：G655(师范教育)

资助基金：廊坊师范学院重点课题"廊坊师范学院师范专业毕业班学生教师素质研究"的成果之一,课题LSBZ200703

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34