大学教师发展教学学术的若干理论问题探究

摘要：

教学学术是研究大学教师专业发展的一个新的维度.然而,自从博耶在20世纪90年代引进"教学学术"这一术语以来,关于对教学学术概念的界定一直存在不确定性.如果教师学者们对教学学术无法完全理解,那么教学学术实践就很难在高校得以推广、评估和制度化.本文对关于教学学术的若干理论问题进行初步探究,以便大学教师的教学学术活动有例可循.

关键词：人学教师、教学学术、理论问题

所属期刊栏目：21

分类号：G645.1(高等教育)

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18