教师作为一个专业何以可能?——评顾明远教授的教师教育思想

摘要：

本文以顾先生的教师"专业性"思想为基础,从基于专业性的教师地位论,基于专业性的教师伦理塑造论,基于专业性的教师教育体系重建论,包括渐进的独立师范院校的消亡论和师范教育万岁论、教师教育的学术性和专业性的统一论,师范大学办学示范论和师范院校转型反思论,基于专业性的开放教师教育体系论,基于专业性的教师教育学位制度论等方面建构了其教师教育思想.

关键词：教师、专业、顾明远、教师教育思想

所属期刊栏目：20

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：7-13