课堂教学活动系统的复杂性探索

摘要：

20世纪中期,复杂性研究迅速兴起.它主要研究复杂系统和复杂性,强调按照事物的本来面目认识和把握研究对象.课堂教学活动是一个特殊的复杂系统,具有非线性、不可还原性、自组织性、偶然性和开放性等特征.课堂教学活动系统的复杂性探索,为组织课堂教学活动带来诸多启示.教学中,教师应关乎学生生命,注重教学机智,淡化教学程序意识,简化教学组织规则,抛弃"时间战"观念.

关键词：课堂教学活动系统、复杂系统、复杂性探索、特征

所属期刊栏目：19

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2007-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-61,71