借鉴日本大学教师依法管理的思考

摘要：

第二次世界大战后的日本,荆棘遍地、百废待新.日本新宪法第23条"学问自由予以保障"的原则,奠定了日本大学教师学问自由、管理自治的法律基础.依据宪法精神,《教育基本法》、《学校教育法》、《教育公务员特例法》等与大学教师相关的系列法律相继出台,以此为基础确立了日本大学教师管理制度.中国改革开放以来,在教育立法方面,全国人大及其常委会先后通过了《教师法》、《教育法》、《高等教育法》等与大学教师管理相关的法律,使中国大学教师管理步入了有法可寻、有法可依的轨道.但是与日本等发达国家相比,中国的教育立法迟滞了30多年,大学教师内部管理制度的法律基础还相当薄弱.学习、借鉴日本等发达国家大学教师依法管理的先进经验,对于建设具有中国特色的大学教师管理制度的法律基础具有重要的现实意义.

关键词：大学教师、学问自由、管理自治、制度、法律

所属期刊栏目：19

分类号：G53.313.2(各国教育事业)

资助基金：教育部留学回国人员科研启动基金

在线出版日期：2007-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-52,35