论我国教师教育学科制度建设——教师教育大学化的必然选择

摘要：

本文从学科、学科制度、教师教育学科制度等概念入手,通过从专业、学科和学位制度的历史演变来分析教师教育学科制度建设的历史基础,同时从师范院校的变革来讨论教师教育学科制度建设的现实基础,本文在此现实基础上对如何建设教师教育学科制度进行了构想,并得出结论,就是在教师教育大学化的背景下,教师教育学科制度建设是一种必然的选择.

关键词：学科、学科制度、教师教育学科制度、教师教育学位、教师教育大学化

所属期刊栏目：19

分类号：G65(师范教育)

资助基金：国家社会科学基金06JA88007;中国高等教育学会教育科学研究规划课题06AIJ0010049

在线出版日期：2007-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：6-11