论教师的关怀素养

摘要：

教师关怀素养是指教师所具有的能敏锐体察学生的情感变化,知觉他们的需要,善于与学生对话与沟通,同时具备关怀知识和关怀信念,并能以适当的方式积极主动的关怀学生成长的个体素质和修养,教师关怀中还包含着责任、希望、理解与尊重.教师关怀具有生产性、关系性、具体性和情境性、情理交融性等特点.教师关怀的实现包括淡化职业意识,提高关怀素养;与学生建立关怀性相遇关系;发挥榜样示范作用;提高人际智能,掌握与学生对话和沟通的技巧.教师关怀的实现要遵循三个原则:对人的忠实;教学中的忠实;教学研究中的忠实.

关键词：教师、教师关怀素养

所属期刊栏目：18

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：国家社会科学基金04-D880002

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-47