美国专业发展学校的成效及问题

摘要：

作为一种新的教师教育模式,美国专业发展学校在其发展过程中取得了多方面的成效:如改善了教师的职前教育、促进了在职教师的专业发展、促进了合作研究、改善了中小学学生的学习状况等,从而推动了美国教师教育的发展.但是,美国专业发展学校在其发展过程中也面临一定的问题,如传统观念和既往经历的阻碍、资源问题、组织机构问题以及关系问题等.本文旨在分析其成效及问题,以对我国正在兴起的教师发展学校提供一些参考和启示.

关键词：美国、专业发展学校、教师教育

所属期刊栏目：17

分类号：G537.121(各国教育事业)

在线出版日期：2005-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-76