新课程下中学物理教师的知识结构

摘要：

随着新课程的实施,教师要适应新的教育改革与发展,其知识结构有待进一步优化和建构.本文讨论了知识结构的定义和几种常见模型,结合中学物理教师的职业特点和教育改革的需要,探讨了物理教师"π"型知识结构的组成及其特点.

关键词：课程改革、知识结构、模型、特点

所属期刊栏目：17

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目02JA880001

在线出版日期：2005-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-38,43