理论先行还是实践先行--兼论教育理论研究者与教师的关系

摘要：

教育理论与实践的紧张关系一直是困扰教育研究者和教师的难题.从哲学角度说,经验分析理论、解释学理论以及批判理论都不同程度地触及到了这一问题的关键,同时,教育界的理论家们也对此进行了不懈的探索,这对思考教育理论的研究方法以及教师教育的走向都颇有启示.

关键词：教育理论、教育实践、教师

所属期刊栏目：16

分类号：G40-059.9(教育学)

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65