师德发展的影响因素及其作用机制

摘要：

师德既影响教师素质的发展,也影响学生的学习和发展.而师德的形成受到主客观两大因素的影响,在主客观因素的互动中师德得以形成与发展,但客观因素通过主观因素发挥其作用.其中,客观因素既包括社会期望、职业声望、现实地位等宏观因素,也包括学校管理体制、人际关系、群体观念、集体目标等微观因素.而主观因素主要包括职业社会知觉、职业角色意识与个人特质三个方面,其中,角色意识对师德的发展起着非常重要的作用.

关键词：师德、客观影响因素、主观影响因素、作用机制

所属期刊栏目：16

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：23-28