影响我国当前中小学教师培训质量的因素分析

摘要：

文章从我国当前中小学教师培训存在的问题出发,探讨了影响教师培训质量的诸因素,提出教师培训质量的保障是个系统工程,只有对培训方案的制订、培训目标的确定,培训内容和形式、培训师资的选择,及培训者、培训经费等影响教师继续教育质量的诸因素进行全面研究,科学统筹,教师培训的质量才会得到基本保证.

关键词：中小学、教师培训、质量、因素

所属期刊栏目：16

分类号：G650(师范教育)

资助基金：全国教育科学规划项目DFB010588

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-22,12