女性主义教育学视野中的教师专业发展

摘要：

女性主义教育学是西方20世纪80年代以来兴起的一股学术思潮.它对教师专业发展提出了新的研究视角与内涵:从个人生活史出发研究教师专业发展,关怀伦理是新时期对教师人文素质的新要求,教师专业发展必须包括教师的非理性精神的成长.这为教师专业成长提供了新的视野.

关键词：女性主义教育学、教师、专业发展

所属期刊栏目：16

分类号：G650(师范教育)

资助基金：上海市社会科学基金2004JYS006

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17