PDS与TDS:教师专业发展的有效途径

摘要：

为了有效推进教师专业化发展,在美国和中国先后出现了以中小学为基地,大学与中小学合作建设,以促进教师专业发展为目的的PDS与TDS.PDS与TDS通过大中小学合作拓展中小学功能,及合作研究来促进教师专业发展.他们实施了在主体性参与中、在主体间理解中实现教师专业发展的措施,所以这种模式有效地促进了教师的专业发展.

关键词：PDS、TDS、教师专业发展

所属期刊栏目：16

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：7-12