对消除学生评价教师负面影响的思考

摘要：

本文分析了高等学校学生评价教师活动容易产生负面影响的四个主要原因.借鉴国内外大学的一些实践经验,指出要做好学生评价教师工作,必须把握评价活动的方向性,提高评价活动的科学性,增强评价活动的可操作性以及确保评价活动的可接受性.

关键词：高等教育、学生评价、负面影响

所属期刊栏目：16

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2004-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76