和谐人格及其建构的教育思考

摘要：

和谐人格是指构成人格的感性、理性与非理性等要素处于完整、平衡状态.和谐人格要靠和谐的教育来建构.和谐教育是指多方面与多方式教育的有机统一和密切配合.通过和谐教育建构和谐人格的目标是协调精神属性,使人格中的感性、理性与非理性等要素协调发展,共同提高.

关键词：和谐人格、和谐教育、人格建构

所属期刊栏目：16

分类号：G40(教育学)

资助基金：江西省社会科学规划项目

在线出版日期：2004-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26