对中小学教师绩效评价过程的梳理

摘要：

教师绩效评价是一个重要的管理手段.然而,很多时候,人们并没有认识到教师绩效评价本身也是需要管理的,评价的功能定位、程序和评价信息的解释和运用都应该有规范的、明确的管理,否则,教师绩效评价就可能引发矛盾,不仅不能够有效地发挥教师绩效评价的功能,而且会引起学校管理中的混乱.本文试图初步梳理教师绩效评价过程的管理,提出规范教师绩效评价制度的命题.

关键词：教师绩效评价、评价管理

所属期刊栏目：16

分类号：G451.1(教师与学生)

资助基金：北京市教育科学规划项目

在线出版日期：2004-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51