教师专业化与教育学科课程改革

摘要：

教师专业化客观上要求教师教育专业化,而教师教育课程改革又是决定教师教育专业化的核心因素.在教师教育课程结构中,教育学科课程应定性于专业课程,这样就使教育学科课程有了新的身份并赋予其新的内涵.围绕教育学科课程性质的变化及其教师专业化的客观要求,教育学科课程设置的目标及其课程体系必须进行相应的改革,为推动这些改革,提供必要的制度保障又是必不可少的前提条件.

关键词：教师专业化、教师教育、教育学科、课程改革

所属期刊栏目：15

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2003-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22