生物化学物质代谢双语教学方法的实践与探索

摘要：

通过在生命科学专业的专业基础课程生物化学"物质代谢"章节的双语教学实践的探索,提出了"六记忆"、"三结合"这种具有创新性的双语教学模式.六记忆的具体教学步骤:专业英语词族与词前缀、后缀简化记忆;生化专业英语单词意、形的异、同对比记忆;生化反应类型与多种英语句型特点综合归一记忆;根据生物化学反应底物推测其产物、酶或辅因子及其催化反应类型记忆;多种生化物质分解与合成代谢的对比记忆;多个复杂结构式简化记忆."三结合":即采用参与式教学,将课堂讨论与英语提问、答疑相结合;采用启发式教学,将生物化学重要基础理论知识与科学研究及进展相结合;将多媒体教学与常规教学手段相结合,取得了良好的教学效果.

关键词：生物化学、物质代谢、双语教学、多媒体教学

所属期刊栏目：15

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：湖南省高等学校教学改革研究项目

在线出版日期：2003-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58