略论高等教育体制下小学教师培养中的几对关系

摘要：

目前,小学教师培养已纳入高等教育体系.我国小学教师职业专业化呼唤小学教育专业的发展.在培养小学中我们要处理好前瞻性、层次性和现实可能性,综合培养和有所侧重等关系,促进小学教育专业的建设与发展.

关键词：高等教育、小学教育、关系

所属期刊栏目：15

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2003-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48