试论对话性道德教育模式的建构

摘要：

本文提出现代性的道德教育是基于对话的道德教育.对话性道德教育模式旨在凸显人的主体性、价值性,强调个体的理性自觉,强调个体德性的自主生成.对话性道德教育模式的基本原则即平等原则、差异原则、个体原则、开放原则,基本策略即营造自由的交流情景、鼓励学生的自我表达、培养学生的质询意识、建构开放的话语模式.我们提出对话性的道德教育,所关初实际上并不只是作为一种道德教育的一种策略与方式方法,更重要的是,它关切我们对待学生,对待每个人(包括教育者自身)、对待个体德性生成、对待道德教育本身的态度,关切我们切身教育实践的基本姿态.

关键词：对话、对话性道德教育

所属期刊栏目：15

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2003-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30