高等教育体系中小学教育专业建设的思考

摘要：

对于小学教育专业应该用高等教育的视野进行研究;它是我国高等教育体系中以培养高素质小学教师为目标的新专业,其专业特征一是以社会职业需求为导向,二是具有很大的学科综合性;相比较而言,使用"初等教育"代替"小学教育"作为其专业名称,更加科学规范,也有利于与国际教育接轨;这一专业的培养模式可设计为大学通识教育、学科综合教育和小学教师职业教育的有机结合,并以此为基础建立具有四个课程平台的课程体系.

关键词：高等教育体系、小学教育专业、专业定位、专业名称、培养模式、课程体系

所属期刊栏目：15

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：35-41