公平差别阈理论与教师积极性的调动

摘要：

本项研究运用"分配差距适宜性问卷量表"调查了淮安市四所大中专院校353名教师,结果表明,当前大中专教师的收入普遍高于企业职工,明显高于中小学教师,略高于机关干部;大部分教师选择适当拉开差距的分配方式.调查获得了各种不同的EDT值:教师之间为1:1.35～1.45;教师与中层干部之间为1:1.30～1.33;教师与校级领导之间为1:2.0～2.6;年龄、性别因素对EDT值没有太大影响;上海、淮安两地高校教师在对分配形式和EDT的选择上没有显著差异.调研结果表明,公平差别阈理论能够较好地平衡人们在社会分配领域中的心态,消除平均主义分配与悬殊差距分配两种极端化分配形式造成的社会弊端和人们的不公正感.因此该理论在当前社会分配形式的改革中具有推广价值,有着较强的实践指导意义.

关键词：公平差别阈、教师、积极性

所属期刊栏目：15

分类号：G47(学校管理)

资助基金：江苏省教育厅高校社会科学基金02SJD880021

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71