知识问题研究二十年:教育学的视点

摘要：

知识问题是教育科学研究的一个核心课题.二十年来我国教育学界对知识问题进行了较多的探析,大致经历了初探、拓展、深化三个阶段,研究涉及知识与能力、素质,知识与课程,知识与教学,知识观与课程和教学改革等问题.检讨、反思知识问题的教育学研究,应大力加强知识观问题的探讨,这是深化知识问题教育学研究的必然选择.

关键词：知识、知识观、教育学、教育改革

所属期刊栏目：15

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：49-55