用"基于问题学习"模式改革本科生教学的一项行动研究

摘要：

本研究针对本科生教学改革中出现的问题,利用国外流行的"基本问题学习"模式,对本科生教育心理学课的教学进行了较大的结构性改革尝试,探讨这种模式对克服以往改革尝试中所存在问题的效果,思考教改工作中值得注意的问题与更有效的改进措拖.这对本科生的教学改革与"基于问题学习"模式的发展具有一定的借鉴意义.

关键词：基于问题学习、教育心理学、行动研究

所属期刊栏目：14

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54