校本课程开发:教师的准备

摘要：

"三级课程"的实施意味着教师不仅仅是课程的实施者,而在一定程度上是课程的开发者,从而使教师的角色发生了变化:他们不仅要决定"怎么教"而且在一定程度上要决定"教什么".这样就给教师提出了某种挑战.为了有效地进行校本课程开发教师必须做好如下几方面的准备:课程意识与课程观念、课程知识与课程开发能力、参与意识与合作精神、行动研究的意识和能力.本文对此作了探讨.

关键词：校本课程开发、教师的准备、课程意识与课程观念、课程知识与课程能力

所属期刊栏目：13

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39