激励理论对高校科研量化管理的指导作用

周秀娇

广东外语外贸大学;

摘要：

激励促使人的内在需要转化为动机,促进目标的实现.激励理论中双因素理论、公平理论和强化理论从不同侧面揭示了影响个体积极性的因素,对高校科研量化管理的实践具有启发和指导的作用.认识、重视和运用激励理论,有助于促进高校科研实行量化管理,并不断完善和成熟.

关键词：激励理论、高校科研、量化实践

所属期刊栏目：17

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2003-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86