行动者网络理论视角下农科教基地合作网络生成逻辑研究

摘要：

农科教合作人才培养基地是农科教结合的重要载体,也是高等农业院校与行业企业、科研院所合作共同培养人才的重要平台.基地建设中必然涉及很多主体,构成了一个主体合作网络.这一合作网络中包含高校、政府、合作社等人类行动者,也包含合作协议、资金、设备等非人类行动者.结合行动者网络理论,发现主体合作网络的生成需要经过四个阶段,核心行动者在这一过程中发挥着不可替代的作用.首先,核心行动者要聚焦自身以及其他行动者的问题;其次,核心行动者需要梳理行动者的利益诉求;然后,核心行动者要与其他行动者进行利益交换,将其招募到合作网络中,这一阶段可以通过"中间人"、利用"声望"等方式完成;最后,核心行动者还需要动员各方行动者,鼓励其参与到基地建设中.至此,农科教基地合作网络初步形成.合作网络生成后,要保持合作网络的稳定并在此基础上扩大网络,需要合作双方资源互补、利益互惠、相互信任以及充分沟通.

关键词：农科教合作、主体合作网络、行动者网络理论

分类号：G644(高等教育)

资助基金：教育部新农科研究与改革实践项目;山西省教育科学十四五规划规划项目

在线出版日期：2024-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：37-47