农学专业学生论文写作能力的实践探索 ——基于"科技论文写作"课程改革

摘要：

为培养农学专业学生在本科阶段的创新思维和科研能力,提高毕业论文质量,吉林农业大学农学院在农学专业本科教学过程中开设"科技论文写作"课程,通过总结本科生学位论文中存在的问题,分析现行"科技论文写作"课程的弊端,并针对存在弊端提出教学内容优化,包括树立严谨的科研态度、文献检索、"板块式"教学、加强日常写作训练等;推行"参与式"教学模式;考核方式采用过程考核制来综合评价学生的学习效果.通过优化教学内容、教学模式改革和考核方式的改革,提高学生撰写科技论文的能力,提高学生的综合素质.

关键词：科技论文写作、教学改革、农学

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学十四五规划课题;吉林农业大学研究生教育教学改革研究与实践项目;吉林省高教学会高教科研课题

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：102-107