基于微信公众平台的信息化混合教学模式设计与应用研究

摘要：

随着网络信息技术的高速发展,依托微信公众平台的移动学习和课堂教学深度融合,逐渐成为一种新型混合教学模式.它打破了以教师讲授为主的传统教学模式,为教学改革研究注入了新的活力.提出了基于微信公众平台的信息化混合教学模型,以“发动机原理”课程为例,设计了较为完整的基于“发动机原理”微信公众平台的信息化混合教学方案,从教学资源、教学评价、教学方法等方面进行了研究,并予以实施.在教学实际中,以“发动机原理”课程学习者为调查对象,采用问卷调查的方法,对教学应用效果进行了统计分析.实践证明,基于微信公众平台的信息化混合教学模式在提升学生自主学习能力、培养综合素质、激发学习兴趣等方面具有积极作用.

关键词：微信公众平台、教学模式、信息化混合教学、发动机原理

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2018年湖南省教改项目:基于微信公众平台的《商务规划与管理》课程信息化教学模式构建与实施;湖南省教育科学“十三五”规划课题:基于智慧课堂的《商务规划与管理》课程教学改革与实践;大学生就业创业指导与教学研究项目:“互联网+”背景下大学生微信公众号创业现状与运营策略研究

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75