农业高校新生生涯效能与学习焦虑的关系:生涯发展状态的中介作用

摘要：

采用大学生生涯自我效能量表、大学生生涯发展量表、大学生学习焦虑量表,对农业高校1339名大一新生进行调查.结果 发现:男生的生涯自我效能高于女生,男生对职业生涯的探索和计划比女生更积极,生涯成熟度更高;涉农专业生涯信念得分低于非涉农专业;大学生生涯自我效能与生涯发展状态、学习焦虑程度均有较高程度的相关;生涯效能中的信心程度、克服阻碍效能因子不仅能够直接影响生涯成熟度,而且还能通过影响学习焦虑程度来影响生涯成熟度.应关注新生职业自我效能,从提升职业信心入手,促进其生涯发展状态的成熟.

关键词：农业高校、新生、自我效能、学习焦虑、生涯发展

分类号：G455(教师与学生)

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51