工程图学教师的PCK结构及其建构

摘要：

PCK是教师教学最有效的知识,工程图学教师的PCK主要包括:基于对图形认识的工程图学学科知识、工程图学课程的学生知识、工程图学的课程知识、工程图学特定课题的教学策略及表征知识.PCK是教师在教学实践中不断建构和动态发展的,工程图学教师PCK建构的基本策略有:培养教师的教学思维方式、提高教师对学科的理解水平、发展教师的工程图学课程知识、关注学生对工程图学的理解程度、丰富教师的PCK教学资源.

关键词：工程图学教师、PCK、建构

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：湖南省教育厅2019年教学改革研究项目:基于专业认证的工程图学课程教学改革——以湖南农业大学机械类专业为例;湖南省教育厅2018年教学改革研究项目:专业认证助推本科专业类教学质量国家标准实施的研究;实践——以湖南农业大学机械类专业为例

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100