现代信息技术与本科教学深度融合体系的构建与实践——以沈阳农业大学为例

摘要：

沈阳农业大学秉承“以信息技术引领本科教学”的理念,历时7年的研究与实践,总结出现代信息技术与本科教学深度融合“1248”体系,即:围绕1个目标、研发2套系统、融合4个领域、实行8项措施.实践表明,信息技术与本科教学深度融合能有效促进优质课程资源的建设、应用和共享,提升教师和学生的信息素养,在提高高校教学水平和创新人才培养质量方面发挥了重要的作用.

关键词：信息技术、本科教学、深度融合、实施效果

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项一般项目:基于跨校修读学分课程的混合式教学模式研究与实践;辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题:东西部高校在线开放课程共建共享的实践研究JG18DB423;辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题:高校课程全过程考核方式的研究与实践JG18DB425

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48