美国大众化时期精英教育的经验与启示

摘要：

在大众化进程中,我国许多研究型大学教育触角不断延长,抢食大众教育的奶酪,削弱自身精英性;许多大众教育院校教育层次层层拔高,分享精英教育的盛宴,偏离了大众教育本位。通过对美国大众化时期的精英教育经验分析,提出不同大学要各安其位,各执其责,有所为有所不为的差异化发展策略。

关键词：精英教育、研究型大学、差异化

分类号：G649(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划课题“中国后大众化时期高等教育多样化模式研究”FFB090566

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10