动态均衡：城乡义务教育教师资源的可持续配置

摘要：

义务教育均衡发展已成为当前我国教育改革的一个热点和难点问题，而义务教育均衡发展的关键之一即为教师资源的均衡配置。对义务教育教师资源的配置应追求一种动态的均衡，这种动态均衡主要包括以下三个重要环节，即教师任用时的首次配置、能力再提升的培训环节以及结构调整的流动环节。以辽宁为例，着重从教师的任用、培训与流动三方面分析城乡义务教育教师资源的动态配置情况，以及在配置过程中存在的不足，提出实现城乡义务教育教师资源动态均衡配置的对策，以期推动城乡义务教育可持续均衡发展的早日实现。

关键词：义务教育、教师资源、动态均衡

分类号：G525.1(中国教育事业)

资助基金：2012年度辽宁经济社会发展重点课题:辽宁省义务教育均衡发展的政策保障研究20121slktzdian-06;辽宁省教育科学“十二五”规划课题:流动人口随迁子女义务教育问题研究JG11DB237

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92