并行培养模式：农业机械学课程改革与实践

摘要：

对农业机械学课程实行了创新教育与课程教学并行、教育研究与改革实践并行、理论与实践并行、考试与教学过程并行和课程教育与科学研究并行的改革与实践。通过三届学生的实践表明，学生对课程主动学习的积极性、创新的能力、运用知识的能力、动手操作的能力及口头表达的能力等得到大幅度提升，课程改革符合高等教育的发展对培养创新人才的要求。

关键词：并行模式、农业机械学、课程改苹

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：塔里木大学《农业机械学》重点建设课程项目TDZGKC09079;塔里木大学高等教育研究项目“我校机电类专业学生实践应用能力调查与评价指标体系的建立”TDGJ1209

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65