试析发展性德育的理性归因

摘要：

道德危机和德育低效的现状使发展性德育理念应运而生.发展性德育的提出不仅具有现实针对性,而且具有深刻的理论依据,主要可以从社会发展、德育实践和德育主体等三个层面进行分析.对发展性德育理论依据的探讨,为印证这一理论体系的科学性和必要性打下了基础,为其内涵拓展、价值溯求和实践体系的构建作了必要的铺垫.

关键词：发展、发展性德育、理论依据

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金05SJD880035;南通大学校科研和教改项目05W029

在线出版日期：2007-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-18,33