关于高校校本课程开发中的二律背反及其抉择

摘要：

校本课程开发必将成为我国高校进行课程改革的一大趋势,而当前无论是有关的理论研究还是实践都尚未达到预期的热度.本文认为其深层原因则是由于我国高校的校本课程开发是在高等教育国际化与信息化条件下进行的,它极容易引起人们认识上的"二律背反".那么对其表现出的三对主要矛盾如何抉择将是本文着力要阐述的问题.

关键词：校本课程开发、国际化、信息化、二律背反

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27