深化教学改革,提高教学效果--"访谈式"教学法在"邓小平理论概论"课程中的运用

摘要：

与传统的课堂讲授相比较,"访谈式"教学法有显著的优点,它为师生提供了自由的学术交流、讨论的空间,这一方法充分激发了学生学习理论的积极性、主动性和创造性,它有利于培养创新型人才.将"访谈式"教学法运用到"邓小平理论概论"中,有利于进一步推进邓小平理论的"三进"工作.

关键词：课外课时、"访谈式"教学法、邓小平理论概论

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59