文本与审美

摘要：

文本是一个多层次的审美结构,它包括"言、象、意"三个层次.本文就文本的审美层次进行探讨,提出学习话语,培养审美兴趣;分析形象,养成审美想象;探索意蕴,提高审美理解的英语文本的教学审美模式.当然,话语教学仍然是英语教学中最基本和最重要的方面,但不应回避对文本的更深层次"象、意"的探讨,因为那是对学生进行美育教育更为重要的方面.

关键词：文本、层次、审美

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61