"PAD+OBE"驱动下本科课堂教学探索与实践

摘要：

"大气污染控制工程"是环境科学与工程专业的一门核心课程.为解决教学中现有问题,以充分调动学生主体性和积极性,采用对分课堂(PAD)和成果导向教育(OBE)混合教学,以期实现教学目标.通过重构教学体系,融入思政教育,优化反馈机制,构建完整的教学闭环,有效提升了教学效果.在课程实践中,强化学生知识体系,提高创新协作能力,从而培养高素质大气环境类人才,满足地方和国家层面大气污染防控战略需求.该教学模式为厘清大气污染成因及治污提供基础,也为推进本科"双万计划"提供经验及借鉴范例.

关键词：PAD教学模式、OBE教学模式、本科教学、大气污染控制工程

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目;重庆市研究生教育教学改革研究项目

在线出版日期：2024-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：57-64